(Guru Sebagai Gardu Epos)

Sekolah yang menjadi komunitas para guru dan siswa menjadi wadah yang sangat penting untuk diperhatikan. Suasana atau atmosfir yang kondusif adalah salah satu hal yang sangat mendukung bagi para guru dan siswa dalam proses belajar dan mengajar. Untuk mendapatkan suasana yang kondusif diatas adalah dengan menciptakan ikatan emosional yang erat, kekerabatan yang kental dan saling membutuhkan di dalam usaha saling membangun satu sama lainnya.

Lingkungan dengan komunitas yang memiliki atmosfir seperti ini haruslah tercipta pada dua komunitas baik guru-guru maupun siswa-siswa. Guru-guru memegang peranan paling depan di dalam memulai dan menciptakan serta menularkan apa yang disebut dengan energi positif (EPOS).Para guru harus menjadi GARDU EPOS yang mengalirkan dan menyalurkan energi positif kepada guru-guru lain dan kepada para siswa-siswa di lingkungan sekolah.

Pertanyaannya adalah bagaimana caranya guru dapat menjadi GARDU EPOS di lingkungan dan komunitas sekolah? Apa yang harus diketahui dan dilakukan para guru untuk dapat menjadi GARDU EPOS? TPSN ini akan membahas seputar peran dan usaha guru dalam menciptakan komunitas EPOS.

Fasilitator: Poltak Z. Simanjuntak, Fasilitator SF TI dan Praktisi Pendidikan